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学校组织2022年度教师专题培训
来源:教务处     时间:2022-08-25

  为了让所有教师熟悉新时代高校教师职业道德规范,掌握基本教学常规,尽快融入专业教学团队,帮助教师提升教学能力和专业水平,在专业建设与课程改革中发挥重要作用,学校在新学期开学初组织开展教师专题培训,时间三天,专题涉及师德师风建设、课程思政建设、课程建设与课程标准、职教面临的形势和学校发展目标展望。全校教师、辅导员、各院部负责人、处室负责人分别参加培训。校长李友芳教授亲自授课,其他校领导全程参加。会议由校办和教务处共同承办。

  马克思主义学院院长彭旺林以《用习近平师德观指导新时代师德师风建设》为题,阐释了“教师大计、师德为本”的内涵,强调高尚的师德和良好的师风是教师这个特殊职业的内在要求,并从标准、底线、内容等方面剖析师德师风的构成要素,并就当前的师德师风现状进行分析,指出问题发生的根源,要求全体教师用习近平师德观加强自身建设,要明道信道,立德垂范,业精善学,敬业爱生,争做“四有好老师”,建议教师把教育培养与自我修养辩证统一起来、学校把制度建设与教育督导相结合,通过营造良好氛围让教师们享有较高的社会声望,体现幸福感。

  校外专家万德年教授在《职业教育课程思政建设的思考》专题中,分析课程思政的时代背景,阐述了课程思政的内涵外延,以高职兄弟院校为例,详细展示课程思政系统推进方式,用详实的案例凸显课程思政的实施路径,有数据,有目标,有方法,有要求,过程清晰,很有借鉴意义。

  校外专家陈彦霖副教授从为什么进行课程建设谈到职业教育课程建设的主要内容、方法路径和实施细则,引导大家对课程标准制定的思考,以工作过程系统化的课程模式为例,展示高职课程开发路径:如做好职业分析,遵循职教规律和原则,抓住学习任务的特征,熟知课程开发主要内容和总体要求等,并就如何开展调研,确定职业面向,确定黄金城官网/人才培养目标及规格,进而落实课程开发、确定黄金城官网/人才培养模式等详细介绍。建议大家从三方面入手提升课程建设能力:加强教育教学研究,把握顶层设计与改革方向;不断提升专业技能,做技艺精湛的“双师”教师;不断改进教学方法,打造职业教育精彩课堂。整个讲座图文并茂,内容丰富,案例针对性强,大家受益匪浅。

  理工学院院长李巍以《湖北职业教育面临的形势和挑战》为题,以“顺势而为,找准方向,才能赶上风口”为切入点,分析政策形势提出的新要求,经济变革带来的新要求,职业教育受到的新关注,职业教育发展的新变化等内容,号召大家借职业教育发展大势,不断推进“三教”改革,坚持应用技术办学方向,健全产教融合和校企合作发展机制,实现职业教育与产业需求相融合,专业设置与产业结构相贯通,黄金城官网/人才培养与区域发展相衔接,在真抓实干中谱写黄科发展新篇章。

  副校长董艳燕以亲身经历介绍学校建设中对师生的人性关怀,8分钟的视频加深教师们对学校建设中涌现“黄科加速度”“爱文化”“新开局”景象的认识,拉近了与学校同步发展的距离,融入思想上同向同行的因子,令人振奋,催人上进。

  总结会上,校长李友芳教授以《站在新起点 勠力同心 扬帆起航》为题,分析职业教育发展形势与黄科的发展目标,勉励大家把握形势,充满自信,争取如期迈入职教本科。正视学校发展当中存在的问题:一是专业设置同质化,要改变现状,朝“人有我优,人无我有”方向努力,按照专业规划,落实目标责任制,着力打造优势专业和专业群;二是黄金城在线/师资队伍从数量到质量,从双师、教科研、职称评审、下企业锻炼、参加各级比赛,都需要下大力去改变;三是黄金城官网/人才培养。要落实校企合作共同制定黄金城官网/人才培养方案,在课程开设、教学过程、教学内容、实践课时等方面下苦功夫,持续努力。

  在部署下阶段工作时,李校长谈到行业企业合作与教学成果,科研与社会服务,落实学历教育与继续教育并举,工资薪酬体系中健全奖励制度,多劳多得,优劳多得。学生管理要提高工作质量和工作效率,重点是提高服务质量和管理水平。成立产业学院,朝“厂中校,校中厂”的方向发展,这也是增收节支的好办法,也是学校探索发展新路径的大方向。

  此次培训设计了参加国培学习交流环节,张鼎老师分析信息化教学发展趋势,讲述了信息化教学对课程建设的革新促进作用,倡议所有教师教学上知不足,自学上不知足,钻研竞赛和政策,确保数字化教学资源服务专业发展和教师教育教学能力提高。

  本学年期初全体教师培训实现了预期目标,提振了精神,鼓舞了士气,为统一思想,凝心聚力做好教育教学奠定了基础。

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